Sanclar Science Laboratory

          Dalam rangkaian materi sistem pencernaan makanan yang dipelajari siswa kelas VIII di semester gasal ini, siswa melakukan praktik uji makanan untuk mengidentifikasi kandungan amilum, protein, dan glukosa. Praktik ini bertujuan agar siswa mampu mengenali kandungan amilum, protein, dan glukosa dalam berbagai bahan makanan melalui uji sederhana yang dilakukan di laboratorium biologi SMP Katolik Santa Clara Surabaya. Kegiatan ini berlangsung dengan antusias, penuh rasa ingin tahu, dan disertai rasa tanggung jawab siswa yang bekerja secara kelompok. Bahan makanan yang diuji dibawa sendiri oleh anak-anak, seperti: nasi, roti tawar, tahu, tempe, telur rebus, kentang, susu murni, air gula, air tomat, air jeruk, dan air wortel. Praktik dilakukan siswa berdasarkan instruksi pada lembar panduan praktik. Siswa bekerja di dalam kelompok yang berisi 4 orang dan setiap kelompok mendapatkan 1 set alat praktik, seperti: mortar dan alu, plat tetes, spatula, tabung r...

          Pada akhir pembelajaran materi listrik dinamis di bulan Desember ini, siswa kelas 9 SMP Katolik Santa Clara Surabaya melaksanakan penilaian sumatif akhir non-tes dengan judul “Perbedaan Rangkaian Seri dan Paralel”. Kegiatan ini bertujuan untuk menilai pemahaman siswa secara autentik, sekaligus melatih kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah dalam konteks nyata. Dalam kegiatan ini, siswa tidak diberikan soal tertulis seperti biasanya. Sebaliknya, mereka diminta merancang, merakit, dan menguji dua jenis rangkaian listrik: seri dan paralel, menggunakan baterai, kabel, dan lampu kecil. Setiap kelompok diberi tantangan untuk menghasilkan dua rangkaian yang bekerja dengan baik, menjelaskan perbedaan nyala lampu pada rangkaian seri dan paralel, dan menyimpulkan kelebihan serta kekurangan setiap jenis rangkaian. Kegiatan berlangsung seru dan penuh diskusi. Para siswa mencoba berbagai cara agar rangkaian menyala sempurna, sehingga secara alami ...

  Pada pekan kedua November 2025, siswa kelas 7 SMP Katolik Santa Clara Surabaya mengikuti kegiatan pembelajaran IPA yang menarik seputar pemuaian panjang. Untuk memahami konsep ini secara langsung, siswa diajak mengenal dan menggunakan alat sederhana bernama alat Muschenbroek, sebuah alat klasik yang dirancang untuk menunjukkan perubahan panjang logam ketika dipanaskan. Dalam praktikum ini, siswa mengamati bagaimana batang logam yang dipanaskan akan bertambah panjang secara perlahan. Alat Muschenbroek yang terdiri dari batang logam, pemanas, dan jarum penunjuk memudahkan siswa melihat perubahan kecil tersebut melalui pergerakan jarum yang sangat halus. Dengan desainnya yang sederhana namun efektif, alat ini membantu siswa memahami bahwa pemuaian panjang adalah fenomena yang nyata dan dapat diukur. Setiap kelompok bekerja sama menyalakan pemanas, memperhatikan pergerakan jarum, serta mencatat data perubahan panjang. Siswa kemudian berdiskusi tentang mengapa pemuaian terjadi, ap...